学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开展以来，沈阳农业大学坚持用好“度字诀”，确保规定动作有亮点、自选动作有特色、创新动作有实效。

　　理论学习有“深度”

　　突出“三个强化”

　　学深悟透，推动理论学习往实里走、往心里走。推行“集中研讨专题学、创新形式灵活学、联系实际深入学、紧跟形势及时学”的“四学”模式，通过强化学习内容“一体化”、强化研讨交流“深入化”、强化标准规范“统一化”，深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想入脑入心。举办主题教育读书班暨党委理论学习中心组学习（扩大）会，将指定学习内容分别融入9个专题中，校领导集中研学9次、带头领学9次，专家讲学2次，参观践学1次，以上率下带动19个二级党委、7个直属党支部不断激发学思践悟“内生力”。

　　调查研究有“宽度”

　　坚持“三个紧盯”

　　深“扎”下去，大兴调查研究。坚持紧盯问题去、紧盯根源查、紧盯任务落，聚焦师生“急难愁盼”，用好用活“听、查、问、看”四根线，以线带面深入开展“真心问计”大调研。学校领导班子成员确定9个重点调研题目和9个专项调研题目，内容涉及党的建设、人才培养、科学研究、社会服务等多个方面，明确10个工作步骤、23个调研成员单位，采取“四不两直”方式深入基层一线开展调查研究33次，全面听取师生意见建议，着力解决师生关切的焦点、难点、堵点问题。处级领导干部共确定257个调研题目，目前已开展调研1010次，真正做到了问计于师生、问需于师生。

　　检视问题有“精度”

　　注重“两个导向”

　　同题共答，通力合作协同交卷。注重目标导向和问题导向，始终将检视问题的着眼点落在推动学校各项事业高质量发展上。学校领导班子成员、处级领导干部坚持多渠道“开门纳谏”，在理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律6个方面查不足、找差距、明方向，通过自己找、师生提、集体议、上级点等方式深入查摆不足。聚焦7个方面专项整治突出问题，列出问题清单，制定时间表、路线图，责成12个单位进行台账式管理，能够解决的，坚决在主题教育结束之前解决整改到位，不能马上解决的，列出解决问题的具体时限，确保专项整治工作真正取得实效。

　　推动发展有“力度”

　　对标“两个满意”

　　以学生满意、教职员工满意作为衡量学校高质量发展的标尺。制定《沈阳农业大学服务全面振兴新突破推动高质量发展三年行动方案（2023-2025）》，明确牢牢把握“三个坚持”、全力打造“四个品牌”、努力实现“五项提升”。主题教育期间，学校发展捷报频传，《人民日报》内参刊发学校乡村振兴“四大员”社会实践模式，陈温福院士荣获全国创新争先奖，1名教师在全国高校青年教师教学竞赛中荣获三等奖，1个项目入选教育部产学研合作协同育人项目优秀案例，1个基地被认定为“2023年度辽宁省科学家精神教育基地”。