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辽宁党员教育2016年第二期

 

辽宁党员教育

 

 

2

 2016年)

中共辽宁省委组织部

                 党 心                 

 

 

 

 

                                                                                                                                                                                                                                            

 

   

【部长论坛】突出“五个导向” 从严从实抓好党员经常性

教育工作

——中共本溪市委常委、组织部长  隋显利

县级党委要抓实三个环节 全面加强和改进

新形势下党员教育管理工作

——中共桓仁满族自治县委常委、组织部长 安良宽

【课程推荐】2016年第二季度远程教育重点推荐课程

【经验交流】抚顺市望花区坚持“三抓” 让远程教育

“暖”起来

本溪市平山区委抓实学用 增强党员远程教育

工作吸引力

黑山县大学生村官培养与农村远程教育

实现对接

服务管理线上线下同步 学习教育随时随地随身

盖州市委构建“互联网+党建”新模式

阜新市太平区依托远程教育架起致富金桥

 

 

 

 

  

 

 

 

 

【部长论坛】

 

突出“五个导向”

从严从实抓好党员经常性教育工作

 

中共本溪市委常委、组织部长  隋显利

 

从严治党重在从严教育,抓好新常态下党员教育工作,就是要站在贯彻从严治党要求、协调推进四个全面战略布局、落实五大发展理念的战略高度,以“两学一做”学习教育为统领,突出五个导向,坚持从严从实抓好党员经常性教育工作,引导广大党员坚持以知促行,做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。

突出问题导向,增强党员教育针对性。党的十八大以来,通过开展党的群众路线教育实践活动和三严三实专题教育,党员队伍总体上是好的,党员教育工作也取得了较好的成效,但按照从严治党新要求,党员队伍和党员教育工作还存在一些亟待解决的问题。主要表现在:有的党员理想信念模糊动摇,对共产主义缺乏信仰,对中国特色社会主义缺乏信心;有的党的意识淡化,看齐意识不强,不守政治纪律政治规矩;有的宗旨观念淡薄,利己主义严重,漠视群众疾苦、损害群众利益;有的党员精神不振,工作消极懈怠,不起先锋模范作用;有的道德行为不端,违反社会公德、职业道德、家庭美德等。同时党员教育工作也还存在着不适应、不协调等问题。针对这些问题,我们必须坚持问题导向,抓住“两学一做”学习教育的契机,进一步明确教育内容,改进教育方式方法,提高党员教育针对性、实效性,引导党员在学、做、改上下功夫,全面提升党员教育工作的整体水平。

突出阵地导向,实现党员教育全覆盖。注重开发整合,拓展阵地领域,确保党员教育全域无缝覆盖。要建好实体阵地,市、县区、乡镇街道三级重点整合党员服务中心、职业教育培训中心等资源,建设一批综合性党员教育基地;村社区重点改造提升远程教育站点和党员活动室,打造远教广场党员之家;通过集中轮训、主题党日活动、报告会、现场观摩等形式,有计划地组织党员集中学习。要建好网络阵地,加强整体规划,整合资源,建设分级式管理、互动式教育、个性化服务智慧党建平台,形成全方位、多层次、辐射式的党员教育网络阵地集群,综合运用互联网、手机等信息载体,通过网上支部、网上论坛、党建公众号、党建APP等形式,开展菜单式”“定单式”“点播式在线学习、讨论、辅导活动,引导党员利用网络自主学习、互动交流,扩大学习教育覆盖面。要建好流动阵地,开设党员流动课堂,对离退休党员实行送教上门,在流动党员集中的地方开办流动党校,做到哪里有党员,哪里就有教育培训课堂,确保党员教育不留空白。

突出需求导向,提高党员教育实效性。根据不同领域、不同行业、不同单位特点,有针对性地开展党员教育培训,切实解决学用脱节、效果不好的问题。要开展主题教育,把两学一做学习教育作为一项政治任务,使之成为党员管理新理念、党员培训新举措、党性锻炼新常态、党性修养新境界,引导广大党员自觉按照党员标准规范言行,坚定理想信念,提高党性觉悟,进一步增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,在生产、工作、学习和社会生活中充分发挥先锋模范作用。要开展能力教育,针对不同领域党员的特点,制定个性化方案,坚持干什么学什么,缺什么补什么,有针对性地举办产业发展、项目建设、招商引资、群众工作等专题培训,变一锅煮菜单式教育,增强教育培训的吸引力和实效性。要开展实践教育,将党员教育与服务群众结合起来,教育引导广大党员干部围绕贯彻落实五大发展理念、加快新一轮振兴发展,不断提升自己服务的能力和水平,强化宗旨观念,立足岗位奉献,勇于担当作为,集聚正能量,释放精气神,让更多的发展成果惠及最广大的人民群众,为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。

突出制度导向,促进党员教育上水平。建立健全科学规范的党员教育制度体系,增强各级党组织抓党员教育的外在压力、党员自觉接受教育的内在动力,从而提高党员教育科学化水平。要坚持和完善三会一课、理论中心组学习等制度,对症下药合理安排学习内容,增强学习的针对性,提高党员的综合素质。因势利导丰富学习形式,通过学习原著与学习典型事迹相结合、专题讨论与交流心得相结合、专家辅导与外出参观相结合等方式,激发学习热情,使广大党员从要我学转变为我要学。要建立党员教育考评体系,完善党员教育纪实制度、公示制度和在线学习电子档案,对党员参加学习教育情况进行跟踪管理、量化考评,考核结果作为民主评议党员、党员党性分析、党员评先评优的重要依据。要建立健全资金投入机制,市、县区两级财政要将党员教育培训经费纳入经常性预算,并随着财政收入的增长逐步提高。组织部门留存的党费应主要用于党员教育培训。同时,可探索建立党员教育基金,采取筹措社会资金等多种形式,进一步拓宽党员教育培训经费的来源渠道,为扎实开展党员教育培训创造良好条件。

突出责任导向,激发党员教育主动力。开展好以两学一做学习教育为统领的党员教育工作,必须建立完善责任传导机制,层层压实责任,形成党委领导、部门协作、责任明晰、各司其职的工作体制。要明确各级党组织书记的第一责任,将党员教育作为硬指标,纳入党委(党组)书记述职评议考核和责任清单,以抓书记推动书记抓,层层落实第一责任。要明确组织部门牵头抓总责任,强化主业意识,把搞培训、提素质作为一项常态化工作抓实抓好,通过建立定期研究、台账管理、督查督办、定期通报、述职考评等机制,抓好党员教育工作的研究谋划、组织实施和督促指导。要明确基层党组织主体责任,通过项目化管理、全过程监督,将工作职责细化、量化、具体化,确保计划一项、实施一项、完成一项。同时,要明确普通党员参加学习的个体责任,探索党员教育工作纪实、效果测试、结果运用等机制,增强广大党员参加教育培训的自觉性和主动性。

 

县级党委要抓实三个环节

全面加强和改进新形势下党员教育管理工作

中共桓仁满族自治县委常委、组织部长  安良宽

   

加强党员教育管理,保持党员队伍的先进性和纯洁性,充分发挥党员在社会各个领域中的先锋模范作用,是贯彻全面从严治党要求,加强党的建设,纯洁党的队伍的重要内容。作为县级党委要围绕强化党员服务意识、拓展教育管理渠道、完善教育保障机制,在实践中积极探索党员教育的新机制、新办法,不断研究新情况、解决新问题,全面加强对党员的有效教育管理,提高党员队伍的整体素质。

一是要强化党员服务意识,不断更新教育理念。党员教育工作是一项长期的、复杂的系统工程,做好党员的教育管理工作,要摆脱就党建抓党建的陈旧观念和做法。作为县级党委,在教育内容上,要用马克思主义中国化的最新理论成果武装广大党员干部的头脑,引导党员坚定信念,树立崇高理想,立足当前摸实情,说实话,干实事,把做好现实工作同实现崇高理想结合起来,坚持理论与实践的统一,努力提高党员教育管理工作的针对性。在教育过程中,根据工作实际摸准党员的思想脉膊,以正确的理论为指导,针对不同类型、不同层次的党员,提出教育的不同侧重点,采取更易于为教育对象所接受的方法。要将党建工作放到深入贯彻十八大精神,不断推进社会主义现代化建设的大背景下去思考,牢固树立围绕中心抓党建,抓好党建促发展的理念。要从观念创新上做文章,把党建工作和中心工作紧密结合起来,跟单位的业务工作结合起来,跟强化服务意识,提高服务质量结合起来,增强工作的针对性和实效性,通过抓班子,带队伍,统一思想,提高认识,增强素质,形成合力,为县域经济社会又好又快发展提供有力的组织保证。

    二是要拓展教育管理渠道,不断创新活动载体。县级党委既要继承发扬好的传统做法,又要努力探索和运用新的党建载体和方法,不断提高党员教育管理的质量和水平。一要在载体上有创新。为适应信息社会发展的要求,建设党建工作信息化网络,构筑党员教育管理的新平台,让更多的党员和群众参与网上学习和讨论,使更多的人关心党的建设,进一步增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是要在形势上有变化。党员教育管理工作,不仅要讲究内容的丰富性和系统性,更要注重其形式的变化性和创造性,要根据党员的从业、职务、年龄、文化、经历等不同类型,不同层次,确定不同的内容,既要采用大家喜闻乐见的传统形式,又要有所创新,有所借鉴,增加党建工作的新鲜感,不断提高教育管理工作水平。三是要在成效上有突出。党员教育管理不论采取什么样的形式和内容,都要把落脚点放到体现成绩和效果上,体现党员整体素质的提高上。要将基层组织建设和党员教育管理一起抓,一手抓支部班子建设,一手抓党员队伍建设,一手抓理论学习,一手抓作用发挥,努力做到一个支部一个堡垒,一个党员一面旗帜,始终把思想建设、组织建设和作风建设以及党风廉政建设有机结合起来,既立足于做好经常性工作,又抓紧解决存在的突出问题,常抓不懈,不断提高广大党员干部的思想政治素质和业务水平。

    三是要完善教育保障机制,逐步提高教学水平。县级党委要进一步建立由党校教师、专家学者、科技人员、先进模范人物和领导干部组成的党员教育培训师资队伍,根据不同需要,有计划地深入基层开展对党员教育培训。要加强师资队伍跟踪管理,按照分级负责的原则,做好师资培训,提高师资队伍的整体素质。要结合实际编写各种党员教育培训辅导资料。教材应符合各种层次党员的需要,做到有针对性,通俗易懂。要统筹兼顾,在不影响党员正常工作、生活的前提下,妥善安排党员集中培训时间。要加强各级基层党校、党员活动室、远教站点等教育培训阵地建设,切实做到有领导组织、有教学计划、有专兼职教员、有固定场所、有教学设备、有必要的活动经费和活动内容。要切实发挥农村党员干部现代远程教育系统在提高党员素质、增强基层组织、服务农民群众、推进农村发展等方面的积极作用。

 

【课程推荐】

 

2016年第二季度全省远程教育重点推荐课程

 

类别

课程内容

所在栏目

政治理论

学习十八大新党章

辽宁远程教育>两学一做专题

奏响“四个全面”的时代强音-学习习近平

关于“四个全面”的论述

辽宁远程教育>两学一做专题

学习新规划 贯彻新理念——学习贯彻中共中央“十三五”规划专题讲座

辽宁远程教育>五中全会精神

《鉴史问廉》系列电视片

辽宁远程教育>全面从严治党

专题党课

毛丰美先进事迹报告会

辽宁远程教育>两学一做专题

精品情景互动式党课——申传兴

辽宁远程教育>两学一做专题

工作经验

基层党组织工作案列

全国远程教育>基层党组织工作案例

法律法规

中国特色社会主义法律体系系列讲座

辽宁远程教育>网络课堂

先进典型

领路人——记辽宁省凤城市大梨树村党委

书记毛丰美

辽宁远程教育>两学一做专题

董福财

辽宁远程教育>两学一做专题

《我是党员》微纪实系列片

辽宁远程教育>我是党员微纪实

 

【经验交流】

 

抚顺市望花区坚持“三抓”

让远程教育“暖”起来

 

为充分发挥远程教育的引领作用,切实提高党员关注度和教育热度,抚顺市望花区积极探索,不断创新,将人文化党建理念植入远程教育工作中,坚持“抓落实、抓覆盖、抓保障”,让远教工作扎扎实实的深入到党员群众的工作生活中去,以“暖”相待,赢得了广大党员群众的信任和满意。

强化责任抓落实,在工作方式上“加温”。制定《望花区远程教育“星级”管理办法》,根据《望花区社区(村)党组织阵地星级考核管理办法》的评定结果,明确各个“星级”终端站点的工作职责,对远教管理员、资金、学习时长、学习内容作出具体规定,及时掌握相关制度及服务内容与党员群众的匹配程度,根据大家的反响随时做出调整,同时这项工作也被纳入到全区基层党员工作考评体系。下发全年学习计划,要求各级终端站点合理安排学习时间,保证学习时长。为各街镇制定了课件资源制作计划,积极调动大家制作课件及提供资源的热情。此外,每月抽查3-5个社区(村)站点学用开展情况,每季度下发《远程动态》进行排名通报,提高基层党组织对远教工作的重视度。

突出重点抓覆盖,在工作内容上“调温”。全面推进远程教育终端系统改造升级,第一时间召开各街镇副书记与联通公司负责人会议,明确任务,相互配合,每周上报进度台账,开展拉网式排查,全面了解掌握站点改造状况,确保按时保量的完成升级改造工作。在服务内容上,掌握群众需求,确保教学资源与群众需求无缝对接。依托“百千万”党课在基层活动,从各级党组织书记走入基层讲党课、送党课的课程中,精选10部“精品”党课进行录制。利用党建微信平台,推出“精品党课”栏目,让党员干部打开手机就能上党课,提高了党课教育的覆盖率,受到党员群众的一致好评。

夯实基础抓保障,在工作态度上“保温”。注重整合资源,上下联动,共建共享。充分发挥社区(村)“365党员活动室”在教育培训中的主阵地作用,加大站点规范化建设力度。优化师资队伍,整合市区党校讲师、科研专家、业务骨干等,建立教师资源库、组建讲师团队,对党员群众息息相关的政策法规、法律咨询等问题,第一时间安排人员进行授课。特别是加强对“流动党员”的服务工作,集中组织利用新升级的远教网络平台观看“理想信念教育”等专题内容,为“流动党员”补课,同时着重围绕就业信息、致富技术及惠民政策等开展“亲情”服务,切实拉近与党员群众的距离,关心群众所需,耐心服务与解答,不断推动远教服务效果走向深化和实化。

 

 

本溪市平山区委抓实学用

增强党员远程教育工作吸引力

 

本溪市平山区委在抓基础设施建设的同时,同步规划安排党员干部远程教育学用活动,实实在在开展远教站点的学用建设,提高了党员学习远程教育、提高自身素质的积极性。

     一是贴近需求抓学用。各站点定期通过座谈、发放问卷等形式,对党员干部和群众需求进行调查摸底,做好信息反馈记录,科学规划教学内容,明确教学目标和步骤,合理制定每月学习培训计划指导学用活动,并公开在告示栏中;同时,根据党员群众的年龄、特长和从业情况,划分出党员干部、适用技术、医疗养生等学习小组,实施分类教学,形成兴趣共同体,方便党员群众利用远程资源进行有针对性的分类学习。近年来,仅桥头街道就开展远教摸底调查11次,走访农户千余户,访问党员干部群众3000余人次,收集需求信息800余条。

     二是保证使用率抓学用。按照党员干部群众需求建立站点全天候开放制度,充分利用村(社区)干部错时值班制度,全天候、不间断的循环播放,做到党员干部群众随到随看随学,避免群众白天忙工作没时间看,晚上想看却看不成的情况发生。规范远程教育学用工作记录,由区委组织部年初制定远程教育学用工作记录薄,使基层终端站点能够按照工作要求,规范化制定学习计划、总结,填写软硬件维修记录、个性化学习记录和工作日志,以及设备运行工作情况,建立学习考勤制度,完善“三薄一册一录”,防止学习流于形式。

三是拓展学习方式抓学用。加强探索行之有效的学用活动方式,促进集中学习与个性化学习相结合、站点教学与教师辅导相结合、理论学习与实践操作相结合,通过创新方法提升学用活动。组建了服务队,成立了社区信息化服务基地、农村现代远程教育培训基地,以专题讲座、网上咨询、服务热线等方式,直接为党员干部和农村、社区群众提供服务,使之达到“一站多能”,既方便党员群众上网查阅资料,寻求致富信息、技术信息、市场信息,又最大限度地发挥远程教育网络的作用,近年来,全区共组织收看远程教育直播、点播节目达16万余人次,参加培训的党员干部10万余人次,为群众提供各类信息6000余条。

四是提高参学率抓学用。结合实际,平山区定期开展远程教育主题月活动,充分运用中央、省远程教育平台中丰富的政治、经济、文化、娱乐、电影、戏曲、艺术、体育等喜闻乐见的节目,面向广大群众进行热播,并且坚持政治理论集中学、公共知识全员学、农村实用技术与企业管理知识分类学,增强培训的针对性,提高党员干部群众的参学率,目前每个站点每月集中学习不少于4次,党员干部群众参学率达到了85%以上。

五是统筹管理抓学用。区委组织部定期开展督查,采取座谈走访、电话抽查、查阅资料等形式每季度按不少于各街道站点总数60%的比例对对远程教育工作的组织领导、站点管理、教学组织、学用转化、站点管理员履职、党员群众参学、信息上报等方面情况进行现场抽查或教学管理平台抽查,并将督查情况进行通报;同时积极创建学用示范站点,评选学用先进个人、党员示范户等主题活动,积极营造“比学赶帮超”的学用氛围,不断提高党员干部和居民群众的学习积极性,通过典型示范带动学用活动。

 

黑山县大学生村官培养

与农村远程教育实现对接

 

黑山县注重发挥大学生村官文化素质高、年青肯干的优势,积极引导大学生村官与农村远程教育工作“对接”,在促进大学生村官成长的同时推动了农村远程教育工作的有序开展。

一是明确职责、定期交流,确保大学生村官远程教育工作正常有序开展。根据大学生村官学历高、接触新鲜事物能力强的特点,县远程办安排大学生村官兼任站点管理员,负责站点远程教育活动的组织,节目的选取、播放以及对设备的维护,目前已有27名大学生村官担任了所在村的站点管理员。同时,县委组织部每季度召开一次大学生村官座谈会,了解他们的工作、生活以及所在村站点的活动开展情况,并在会上相互交流和探讨好的经验和做法。对村官在开展远程教育工作中遇到的困难和问题,由县远程办负责协调处理,从而确保大学生村官正常开展远程教育工作。

二是积极引导、加强培训,确保大学生村官远程教育工作取得实效。县委组织部积极做好引导和服务工作,结合大学生村官岗前培训,将远程教育设备的使用、管理、维护列入重要培训内容,要求每一位学员实际操作,并明确把远程教育工作纳入对村官的工作绩效考核评价范围。通过培训,全县27名大学生“村官”均能熟练地掌握远程教育设备的使用、管理和操作技术,并都积极参与到远程教育工作中来。

三是发挥作用、实现价值,实现站点管理与大学生村官成长两促进。大学生村官充分发挥自己的技术优势,利用远程教育系统,为所在村的农民群众讲解实用技术,服务农业生产,活跃农村群众业余文化生活,得到了广大群众的欢迎和好评。截止目前,全县大学生村官共收集整理政策法规、农业实用技术、市场信息等教学课件500余件,组织教学活动500多次,培训人数达到1万多人次。通过参与站点管理,大学生村官能力得到了锻炼提高,远程教育工作得以顺利推进,实现了站点管理与大学生“村官”成长两促进。

 

服务管理线上线下同步 学习教育随时随地随身

盖州市委构建“互联网+党建”新模式

 

盖州市委适新应变、大胆实践,将互联网时代新媒体、新技术创新应用到基层党建工作中,全方位构建“互联网+党建”工作模式,充分利用手机微信平台、户外远程教育广场、市委组织部网站、组工干部QQ群等载体,传播党建理论、聚集党建动态、展示党建成果、教育党员干部、服务基层群众,助推基层党建搭乘新媒体快车、提升信息化水平。

“互联网+”教育。通过手机发、互联网传等党员教育新形式,逐步改变过去“看书、读报、听宣讲”的传统党员教育模式,充分发挥微信覆盖面广、信息即时性强等优点,村(社区)、乡(街道)、市逐级开设微信平台,在西城街道长征社区试点先行、在该街道各村和社区推广,在全市铺开。科学设置栏目,精心挑选内容,设置了党性教育、法律讲堂、经验学习、传统文化、党的知识、传递正能量等栏目,及时推送党建要闻、先进典型;开设微型党课,打造手机课堂、红色课堂,针对流动党员设置流动课堂,把党的声音带进家门、装进口袋,让学习实现随时随地随身。既扩大了党员教育覆盖面,又增强了党员教育吸引力和学习效果,使党员群众学得进、记得住、用得着。

“互联网+”管理。为破解当前流动党员身份难确认、情况难掌握、教育难实现、活动难开展、管理难到位、作用难发挥等难题,提升对流动党员管理教育的水平,在流动党员比较集中的街道微信平台上设置“我找党组织”栏目,辖区内所有党组织地址及联系方式、联系人一应俱全,并附有辖区内党组织分布图,为流动党员找到组织提供便利。同时,通过村、社区党组织建立微信群、QQ群等方式,开设网上支部,为流动党员提供在线学习、参加组织生活、参与党组织的互动管理等服务。采取在规定时限内网上留言、意见反馈、提出建议等方式,让网上组织生活常态化。

“互联网+”服务。一是便民服务。针对在办理医保、社保、新农合报销、计划生育证明、户籍证明、惠农补贴等事项过程中,群众流程不清、准备资料不全等问题,开展网上咨询服务,将村、社区的便民服务点、乡镇的便民服务中心搬上网络,实现“服务到家”、“服务到人”。二是温心服务。在村、社区微信平台上设置“点亮微心愿”栏目,群众随时随地发布“微心愿”,党员则在第一时间认领力所能及的“微心愿”;发布就业、招聘、投保信息,解决就业难题;把在职党员进社区活动植入网络,社区发布活动公告,在职党员网上报名参加活动。三是富民服务。投入党建资金70万在东城街道办事处打造户外远程教育广场,设置大型LED屏幕;投入3.5万元在沙岗镇新兴村打造远程教育示范站点,购置投影设施,依托远程教育平台,播放农业生产课件;将党建信息融入农信通手机短信平台和益农网,为农民党员提供致富信息。

 

阜新市太平区依托远程教育架起致富金桥

 

阜新市太平区委从严从实把党员干部现代远程教育坚持以用为本要求落到实处,利用远程教育平台,引导党员干部群众学技能、比服务,有效提高了党员干部的整体素质和农民群众的致富能力,收到了实实在在的效果。

学习内容丰富。立足新农村建设需要,村党支部定期组织党员群众学习农业实用生产技术、市场信息、科普知识、农村卫生等实用技术知识,及时学习党的惠民政策,发布各类支农信息,同时,根据不同年龄、群体的学用需求,开展牲畜养殖、农产品加工、农作物栽培等形式多样的专业技术学习,开好开足特色教学。三是从发展现代化农业、农村实用技术等方面,按照需要实施有针对性的“集中培训”、“点对点培训”和“菜单式”培训。举办实用技术培训班8期,累计培训农村党员干部群众800余人次,使党员致富、带富能力得到提升。

理论实践结合。坚持把课堂教学与基地实践相结合,把党员和群众学到的知识及时转化为实践成果,让群众看到实实在在的效果。目前,水泉镇的党委协同相关部门已建立科普基地5个,农技协会2个,农村合作社1个。其中,大学生党员李鹏创办的怡尔康食药用菌农技协会成功申报为国家级农技协会,获得协会活动扶持资金20万元。累计培训群众达200多人次。同时将农家书屋信息与远程教育学习内容结合起来,将远程教育教学与实用技术推广有机结合起来,积极引导农民参加科技致富信息培训,使农村党员群众足不出户就享受农业实用技术培训,活动开展以来,全镇已经形成党群手拉手共同致富项目11个,385名党员群众参与到项目中来,共同学习、共同发展。

典型引路带动。充分利用党员远程教育资源,立足培育新农民、打造新产业、建设新农村,大力推广农业科技知识,增强农民致富本领和门路,积极开展“党员双带”活动,培育了一大批致富带头人,发展年轻有致富本领的新能人。截至目前,全区已评选出种植、养殖、运输等党员示范户55户。建立党、政班子成员帮带村支部,村支部帮带示范户,示范户帮带群众的三级帮带体系。镇、村结对子11个,村与党员示范户结对子55个,示范户与群众结对子168个,提供各级各类政策性和技术指导共计95次、市场需求信息130条。目前,已初步形成了“远教+基地实践”、“远教+党员示范户”、“远教+专业合作社+致富能手”等多种学用载体,领跑农民走上发家致富路。

 

  

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