东北大学通过构建多维实践育人体系，鼓励学生以科研实践回应社会需求。在深化产教融合过程中，充分激发学生创新潜能。学校期望，学生在参与社会实践的过程中，不仅能够锤炼技能，更能感悟到青春的价值，与国家发展同频、与时代进步共振。在此创新实践体系滋养下，一批批“实干家”走出校园，融入社会，他们既有“行万里路”的探索精神，更有“肩扛使命”的责任担当。

　　2023年，在东北大学建校100周年之际，习近平总书记给学校全体师生回信，充分肯定了学校始终以育人兴邦为使命的办学特色，对学校着眼国家战略需求培养高素质人才提出殷切期望。在新时代高等教育的浪潮中，东北大学始终以“实践育人”为核心，构建起贯穿实习实训、科研攻关、思政铸魂、创新创业的立体化育人体系。

　　锻造专业本领，深植行业根基

　　“在施工一线，同学们可以更直观地了解梁板柱的受力特点，观看钢筋的布置位置和绑扎方法、钢筋的间距、混凝土保护层，这对于更好地掌握钢筋混凝土受弯和受压构件承载力计算方法至关重要。”在东北大学中铁九局土木工程实习基地，资源与土木工程学院康玉梅老师带领几十名头戴安全帽、身着防护衣的学生参观正在施工的建筑工程结构。“让学生在企业一线将零散的基础专业知识串起来，使学生的创新实践能力得到了有效开发。”东北大学将专业实习与社会需求紧密结合，打造“沉浸式”实践课堂，让学生在真实场景中锤炼技能、感悟使命。

　　在航空发动机生产车间，机械专业学生冯铄目睹微米级精度的鼓风机设备运转后感叹：“现代工业的精密化、自动化让我深刻意识到，青年必须勇当先锋，在创新中突破技术壁垒！”而在学生们近距离观摩工业机器人制造工艺后，自动化与数字化的未来图景激发了他们的职业憧憬。材料学院学生杨佳馨表示：“核心技术必须掌握在自己手中，我将以打造‘大国重器’的责任感投身科研！”

　　学校还通过劳动教育实践基地推动专业与劳动融合。冶金学院学生赴康平县参与地瓜采挖、果园管理等农事劳作，在汗水中体会一粥一饭来之不易；食堂帮厨活动中，学生们从食材处理到烹饪全程参与，信息学院学生张煜感叹：“劳动不仅是技能的提升，更是对工匠精神的致敬。”

　　从车间到田间，东北大学以“专业+劳动”的双重实践，让学生既练就“硬本领”，又涵养“软情怀”，为行业输送了一批又一批既有技术深度又有人文温度的青年人才。

　　扎根社会需求，贡献青年智慧

　　3个月，走访9个乡镇30个村，收集有效问卷1800份，采集村景7200张，形成问题清单629条、10万字的乡村建设评价报告……2024年，江河建筑学院研究生团队通过访谈、实地考察与数据分析，收集了大量一手资料，为辽宁乡村振兴精准施策提供了坚实的数据支撑。从改善农村人居环境到激活乡村文化资源，从培育特色农业产业到构建乡村治理新体系，他们以实际行动将理论智慧播撒在希望的田野上，让乡村振兴的梦想在广袤的农村大地绽放出绚丽的光彩。

　　学校鼓励学生将论文写在祖国大地上，以科研实践回应社会需求。2024年，“养立方”调研组横跨5省23个社区，针对老龄化问题展开深度调研。团队提出“五色康养模型”，整合社会资源，为社区养老提供科学方案，相关成果被多地政府采纳。

　　在工业领域，学生团队深入工业基地，参与“智造强芯”项目，助力企业突破技术瓶颈。在与航空发动机公司合作中，学生结合流体力学知识优化设计流程，为企业节省成本超百万元。

　　东北大学以问题为导向驱动科研实践，让学生在实践中验证理论，引导他们以学术智慧服务社会，彰显了高校的使命担当。

　　激发创新潜能，服务国家战略

　　徜徉在水下的人工智能，演奏出机械的律动，为农业现代化进程助力。为解决渔场鱼群病害频发等问题，东北大学“渔翁得利”团队行程3096公里，考察13家渔场，与32户养殖户交流，开发出系列水下仿生机器人，智能、实时监测水质与病鱼，实现药物投放、池塘清理、病害检测一体化与系统化，在第十七届全国大学生创新年会上荣获“最佳创业项目”奖。

　　在“双创”浪潮中，东北大学以“学科交叉+产业对接”培育学生创新力。“天工智选”团队破解选矿工艺难题，打造出适用于中国流程工业的工业人工智能与大模型协同新架构，斩获中国国际大学生创新大赛总决赛高教主赛道研究生创意组金奖；“能脉之眼”团队研发多维度油气管道内检测机器人，获得第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛特等奖；“轻合金专家”团队在国际上首次提出新型双混杂颗粒增强模型，实现材料性能翻番、成本降低，打破国际垄断。

　　从实验室到生产线，从创意到产品，东北大学通过“实践—创新—创业”闭环，让学生的智慧转化为推动产业升级的新引擎。

　　“我们要以习近平总书记给东北大学全体师生的重要回信精神为指引，着眼国家战略需求培养高素质人才，坚持科教融汇、产教融合，推动人才培养体系深刻变革，在科技前沿、产业一线、创新创业实践中自主培养拔尖创新人才。”东北大学党委书记郭海说。