习近平总书记指出：“红色资源是我们党艰辛而辉煌奋斗历程的见证，是最宝贵的精神财富，一定要用心用情用力保护好、管理好、运用好。”这一重要论述为以红色资源赋能高校思政课建设指明了前进方向、提供了根本遵循。辽宁红色资源丰富，凝聚着辽沈人民在中国共产党的领导下，在革命、建设和改革的实践中积累的宝贵精神财富，蕴含着丰富的思想政治教育元素，能够为思政课建设提供深厚力量。要用好辽宁红色资源，将红色资源优势转化为高校思政课教学优势，充分发挥辽宁红色资源的铸魂育人作用，推动高校思政课建设不断迈上新的台阶，为培养担当民族复兴大任的时代新人提供强大精神动力。

  坚持理论与实践相结合，建设红色资源“大课堂”。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，课堂教学是学校教育最主要、最基本的教学形式，也是红色资源融入学校思想政治教育的重要途径。习近平总书记指出：“要高度重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，在理论和实践的结合中，教育引导学生把人生抱负落实到脚踏实地的实际行动中来。”红色资源是赓续红色血脉、补足精神之钙的营养剂，党的历史是最生动、最有说服力的教科书。辽宁红色资源中的每一个历史事件、每一件革命文物、每一位革命英雄等，都彰显了中国共产党人的理想追求与责任担当。推进高校思政课建设，要优化课堂内容供给，以丰富的红色资源构建“大课堂”内容体系，将辽宁红色资源有机融入思政课教育教学全过程。要建设红色资源与思政课相融通的大思政课堂，在思政课堂上讲好革命烈士、英雄人物的先进事迹，弘扬伟大抗美援朝精神、雷锋精神等宝贵的精神财富，帮助学生汲取营养和智慧，传承红色基因，增强对中华民族的归属感、认同感、尊严感、荣誉感，增强思政课教学的吸引力、说服力和感染力。要建设共享教学资源库，丰富思政课教学载体，依托辽宁红色文化场馆建设实践教学基地，打造“场馆里的思政课”“行走的思政课”，让学生沿着革命先辈的足迹，用脚步去丈量历史，在情境体验中深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，引领青年学子胸怀强国之志，坚定不移听党话、跟党走，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

  拓展多元教学空间，搭建共享红色资源“大平台”。习近平总书记强调：“注重运用新时代伟大变革成功案例，充分发挥红色资源育人功能，不断拓展实践育人和网络育人的空间和阵地。”这为我们运用红色资源构建多元化的思政课育人平台提供了根本遵循。

  党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视红色资源利用工作，强调要用好红色资源，传承好红色基因，把红色江山世世代代传下去。推进高校思政课建设，需要深入挖掘红色文化育人价值，齐心协力搭建红色资源的思政“大平台”。要搭建学术大平台。引导省内高校和红色基地联合打造以辽宁红色文化为研究对象的学术平台，组织开展集体备课会、教学研讨会，对红色文化的深刻内涵、价值意蕴等进行深入研究探讨，充分挖掘和利用好辽宁红色资源。要拓展社会大课堂平台。善用革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等红色历史纪念场所，搭建思政课与社会实践相结合的实践育人平台，通过课堂学习与课外实践的相互协调、理论教育和实践教育的相得益彰，增强辽宁红色资源的感染力和渗透力，形成红色资源教育人、滋养人、激励人的良好局面，激励学生继承革命传统、传承红色基因。要创新网络云课堂平台。以建设全国高校思政课教研系统、国家智慧教育平台、网络教育宣传云平台为契机，运用虚拟现实、人工智能等技术开发数字文化产品，打造立体化教学资源库，推进红色资源数字化整合，依托新媒体平台开展云展览、云直播，打造“红色宣讲+线上游学+云端授课”的教学新模式，形成线上线下相结合的立体化红色资源矩阵，适应学生个性化学习需求，充分激发学生学习的内生动力，强化铸魂育人效能。

  发挥教师积极性主动性，建强红色资源“大师资”。办好思政课，离不开一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化思政课教师队伍。习近平总书记强调：“办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性”。推动辽宁红色资源融入高校思政课建设，关键在于建设一支信念坚定、红色文化素养深厚、业务精湛的教师队伍，找准红色资源与课程教学的融合点，做到课程教学政治有高度、视野有广度、内容有深度。

  不断提高思政课教师运用辽宁红色资源育人的能力和水平。要实施思政课教师专项培训工程，引导教师深入研究辽宁红色资源的重大理论和实践问题，使教师更好把握红色资源融入课程的方式和切入点，主动将辽宁红色资源有机融入课堂教学中。同时，思政课教师要遵循教学规律创新教学理念和方式方法，增强红色资源内容呈现的思想性、理论性和亲和力，让学生在学习红色文化的过程中厚植家国情怀，养成正确的世界观、人生观和价值观。要重视整合思政课专职教师和校内外名师优质资源，强化校内协同、校地协同和专兼协同组建“‘馆’‘地’名师+思政课优师”的教学团队，建立“校地”双向交流长效机制，组建专家师资库，打好“内培外引”组合拳。要实施教育家精神铸魂强师行动，加强师德师风建设，提高教师培养培训质量，着力建设一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思政课教师队伍。